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LOODA - Looking for data

durata del progetto:

2022-2023

contributo:

60.000 euro INAPP – Erasmus + KA 210 VET

Cos'è?

Il progetto ha evidenziato l’importanza per i musei dei bambini di sviluppare competenze nella raccolta e selezione dei dati, fondamentali per valutare l’impatto sociale delle loro attività.
Rafforzare queste competenze nel personale museale ha permesso di identificare meglio i bisogni della comunità e di migliorare l’impatto culturale e sociale dei musei nei territori in cui operano.
LOODA, svoltosi tra marzo 2022 e ottobre 2023, ha avuto l’obiettivo di migliorare tali competenze a livello europeo. Dopo una fase iniziale di sondaggio tra i musei della rete Hands-On!, il progetto ha previsto attività di formazione online e in presenza, seguite dalla sperimentazione pilota degli strumenti sviluppati presso i musei MUBA e Sladovna. 

Il risultato principale del progetto è stato la realizzazione di un manuale, che raccoglie l’intero percorso di formazione, sviluppo del toolkit e
test sul campo, mettendolo a disposizione della comunità europea dei musei per bambini.

Perchè?

La spinta ci è venuta da più parti. Da un lato, l’esigenza di valutare e misurare l’impatto sociale che i musei dei bambini producono nei contesti in cui operano. La pandemia ha infatti reso chiaro il ruolo che i musei in generale, e i musei dei bambini in particolare, hanno come attori di social welfare; si tratta di capire come trasformare le già esistenti pratiche di inclusione in azioni tangibili e sistematiche il cui impatto possa essere misurato.

Dall’altra, occorre ampliare le competenze degli operatori dei musei dei bambini e la loro conoscenza del contesto sociale in cui agiscono. Solo in questo modo possono essere in grado di dare valore all’impatto delle loro attività.

Attività

Da inizio 2022, Sladovna e MUBA hanno insieme seguito un lungo corso di formazione in più tappe che ci ha permesso di analizzare l’ampia e diversificata offerta educativa, culturale e artistica dei nostri musei, stabilirne i risultati quantitativi e gli effetti qualitativi, e definirne gli obiettivi a medio e lungo termine. Il percorso formativo prevede anche due occasioni in presenza: una si è svolta in ottobre e MUBA ha ospitato la delegazione di Sladovna e i formatori di BAM! per tre giorni, l’altra si è svolta in novembre e sono stati MUBA e BAM! ad andare in trasferta a Pisek ospitati da Sladovna. In queste due occasioni, sono stati sviluppati gli indicatori che saranno utili a misurare l’impatto sociale e sono stati delineati i metodi di raccolta dei dati per poter avviare la sperimentazione sul campo.

 

 

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